從課綱看洪秀柱的法治素養

黃帝穎（作者為律師、永社理事）

自由時報／自由廣場　2015.06.24
http://talk.ltn.com.tw/article/paper/892036

課綱微調爭議。
（圖片來源：自由時報／整理：記者吳柏軒）

訪美態度反覆的中國國民黨總統參選人洪秀柱，不只對外交事務缺乏處理能力，連對教育議題也欠缺「國際觀」。洪秀柱日前表示，課綱微調內容，「根本調得不夠」，表態力挺教育部，但這種說法違反世界民主國家遵循的「程序正義」及教育「中立原則」，洪秀柱雖當過訓導主任，曾是第一線教育工作者，卻對教育專業嚴重欠缺「國際觀」。

世界民主國家嚴守「程序正義」，但教育部檢核小組欠缺法律授權，且微調程序「黑箱」，被台北高等行政法院認定「違法」，判決教育部敗訴，洪秀柱說課綱微調內容，「根本調得不夠」，但程序違法的課綱微調，怎麼調都不會合法，洪秀柱連「程序正義」的普世價值都無法理解，根本毫無「國際觀」可言。

再者，世界民主國家對於教育及文化政策的形成，遵循中立原則，因此我國教育基本法第六條也揭示「中立原則」，但洪秀柱對課綱爭議卻說「找一缸子全部是台獨思想的學者，那就絕對沒有問題」等政治語言，將課綱問題形塑成統獨爭議，完全無視教育基本法的中立原則，踐踏多元專業，可見洪秀柱不只欠缺「國際觀」，更毫無法治素養。